目录
学习宣传贯彻党的二十大精神
党的二十大报告的情感意蕴陈金龙;张兹欣;3-8
务必不忘初心、牢记使命陶文昭;9-12
不断弘扬谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良作风王树荫;曲鹏芳;13-20
在深刻认识务必敢于斗争、善于斗争的极端重要中夺取新胜利朱继东;郝文欣;21-26
习近平关于马克思主义立场观点方法重要论述的理论逻辑与实践指向韩华;27-32
学科建设
思想政治教育学范畴的提炼：问题、标准及路径史宏波;谭帅男;33-38
数字孪生赋能思想政治教育探析倪国良;冯琳;39-45
理论探讨
恩格斯权威思想及其当代启示——基于《论权威》的文本分析李东坡;付尧尧;46-53
马克思恩格斯书信中的思想政治教育论述及当代启示张智;单晓涵;54-60
中国共产党把握历史主动的理论意蕴及其深刻启示张林;田克勤;61-67
论中国式现代化历史主动性的生成语境、现实基础及实践要求白茂峰;傅慧芳;68-74
社会思潮研究
历史虚无主义思潮批判的五重论域竟辉;75-81
当代青年网络话语表达范式：生成、功能与引导王楠;82-87
论意识形态感性叙事及其正向建构罗红杰;88-94
课程建设
试论全面推进“大思政课”建设的三重境界徐蓉;张飞;95-101
关于思想政治理论课实现政治性和学理性相统一的深度思考马丽丹;郭凤志;102-107
提升“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学实效性研究秦慧;罗杰;108-113
观察与思考
新时代中国共产党国际形象传播的意义、挑战与对策程赞;114-119
“抗美援朝，保家卫国”口号的形成、含义及影响温静;吴一凡;120-126
中华优秀传统文化中的“礼”对立德树人的积极作用论析陈克清;欧成雄;127-131
新时代劳动教育的美学之维刘志山;何晓晴;132-137
实践与探索
新时代高校网络意识形态治理生成逻辑、现实挑战和实践路径盖逸馨;张力丹;138-143
论高校思想政治教育的隐性资源及其整合路径刘松;唐亚阳;144-149
新时代青年忧患意识的培养及其实践路径高会燕;150-156
信息与动态
以微电影为载体创新“大思政课”建设柴素芳;姜旭;157-158
一部基本范畴研究的全新力作——评《现代思想政治教育学基本范畴及其体系构建研究》李辽宁;159
附录
《思想教育研究》2022年总目录161-168
学习研究阐释党的二十大精神暨习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论高端学术论坛成功举办2
海南大学推进书院制改革,构建海南自贸港拔尖创新人才培养新模式169-170